В условиях современной экологической ситуации особенно остро стоит вопрос воспитания экологической культуры детей.
Приоритетное направление программы состоит в развитии экологической культуры поведения детей в окружающей среде, формирования ответственного отношения к природе, стремление сохранить и украсить мир природы, осознать себя его частицей.
Программа направлена на воспитание экологической культуры и нравственной позиции воспитанников в отношении природной среды; развитие творческих способностей, воображения, фантазии, эмоциональной отзывчивости.
Особенностью программы является комплексный подход, неразрывная связь теории и практики, что, несомненно, повлияет на круг интересов детей. Для получения более полного представления о природном богатстве края программой запланированы экскурсии.
Материал предусматривает знакомство воспитанников с определенным кругом знаний о растительном и животном мире, которые постепенно расширяются и углубляются. Дети знакомятся с домашними животными и культурными растениями, их разнообразием, условиями содержания и выращивания, значением для человека, некоторыми сельскохозяйственными профессиями. Проводятся практические работы по уходу за животными, размножению комнатных растений и уходу за ними, экскурсии и др.
Деятельность нацелена на овладение навыками исследования сезонных изменений в природе, знаниями об особенностях живой природы родного края, законов об охране природы, Красной книги. Дети знакомятся с полезными ископаемыми, почвами, водоемами, лесами, лугами, зелеными насаждениями, особо охраняемыми растениями и животными. В каждой теме уделяется внимание вопросам охраны природы. Расширяются представления об экологическом равновесии объектов природы и гибельных последствиях нарушения природных связей.
Цель программы: Познание окружающей природы детьми, посредством раскрытия творческих возможностей и наблюдений; пробуждение осознанного понимания доброго, красивого, нравственного.
Срок реализации программы – 18 день.
Учебный план:
- Введение. Круг экологических проблем. 1 ч.
Разнообразие природы родного края.
- Какие бывают животные. Животные родного края. 1 ч.
- Животные в твоем доме. Домашние животные летом. 1 ч.
- Птицы Челябинской области. 1 ч.
- Растения в твоем доме. 1 ч.
- Зеленые насаждения. 1 ч.
- Природа живая и неживая. Разнообразие природы Челябинской области. 1 ч.
8.Особо охраняемые территории. 1 ч.
9.Заключительное занятие (викторина) . 1 ч.
Планируемые результаты (личностные, метапредметные, образовательные):
Воспитанник научится:
– называть современные проблемы окружающей среды;
– основам классификации растительного и животного мира области;
– методам для анализа состояния окружающей среды на основе взаимосвязей в природе;
– основам ухода за растениями и животными;
– биологические и экологические особенности растений и животных;
– способам размножения растений, требования к условиям их выращивания, посева;
– познакомится с основными категории, понятия, термины изучаемых областей знаний;
– основным биологические, экологические связи в природе, взаимодействие природы и общества;
– правилам безопасности труда.
Воспитанник получит возможность научиться:
– применять экологические, биологические знания на практике;
– изготовлять наглядные пособия, информационные листы и т.п.;
– работать с дополнительной литературой, схемами, таблицами;
– наблюдать, зарисовывать, составлять схемы;
– воспроизводить информацию изучаемых областей знаний с помощью научно – популярной литературы и средств массовой информации;
Контакты:
тел. 8(351 53) 555-36;
эл.почта moysosh1@mail.ru
